香港通识教材漏洞 香港通识教材有什么漏洞?会带来什么影响?

2019年8月22日 11:31:14   

  据香港《文汇报》8月21日报道,特区推行10年的高中通识科持续引发争议。该科有崇高课程宗旨,与社会事件紧密联系,落实时却存在漏洞,容易让“别有用心者”用于传播及渗透偏颇信息,导致部分学生受到“毒害”。

  据了解,通识教育自2009年起成为香港新高中必修科目,涵括经济、文化、历史、语言、科学诸多范畴,没有固定教学范围,而且由于通识科教学弹性较大,教师可凭“专业”选择或编写教材,但实际上不少材料以及考题角度欠持平,充满引导性;更有部分“黄师”(反对派教师)视此为可乘之机,制作出名为“教材”的政治宣传品,煽动学生积极参与“抗争”甚至激进违法行为,令人发指。

  目前,香港高中通识科已推行10年。却因为不设课本送审制度,多次被批刊印偏颇或错误内容。更有专家认为,反对派绑架“通识教育”是制造“废青”的罪魁祸首。

  《文汇报》举例称,今年7月流传的圣士提反书院中一通识科试卷中,漫画指向非法“占中”事件,但哗众取宠只描绘激进示威者被警察抬走的一刻,及其高呼的“占路不是罪”,对其实际违反的法律及“占中”的社会影响只字不提。对此认为学校“通识教育”存在漏洞,教材渲染“毒素”,

涉嫌灌输仇警、鼓吹“占中”、歪曲事实、立论主观、美化违法等问题,恐成“政治宣传品”。

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